Với định hướng mô hình tích hợp “Giáo dục hòa nhập” trong trường mầm non nhằm mục tiêu phát hiện và kịp thời hỗ trợ can thiệp sớm những trẻ gặp khó khăn trong biểu hiện một số hành vi: phổ tự kỷ, tăng động giảm chú ý, chậm nói, rối loạn hành vi – cảm xúc…

Với định hướng mô hình tích hợp “Giáo dục hòa nhập” trong trường mầm non nhằm mục tiêu phát hiện và kịp thời hỗ trợ can thiệp sớm những trẻ gặp khó khăn trong biểu hiện một số hành vi: phổ tự kỷ, tăng động giảm chú ý, chậm nói, rối loạn hành vi – cảm xúc…

 

 Đến với phương pháp “Giáo dục hòa nhập” trong trường mầm non các bé có dấu hiệu đặc biệt sẽ được các chuyên gia về lĩnh vực giáo dục đặc biệt hỗ trợ tư vấn, xây dựng và thiết kế giáo cụ học tập cùng hệ thống các biện pháp giáo dục đặc biệt chuyên sâu tương ứng, nhằm giúp trẻ được tiếp cận với môi trường giáo dục hòa nhập chuyên sâu.

 

 Qua quá trình đánh giá, nghiên cứu và thực hành sư phạm mô hình tích hợp giáo dục hoà nhập trong trường mầm non, Trường Mầm non Thiên Thanh thông tin đến Quý phụ huynh về mô hình và giá trị của phương pháp can thiệp giáo dục sớm thông qua hình thức tích hợp giáo dục hòa nhập tại trường học.